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1. Handeln
2. Verlernen
Kleinhirn: Sonderrolle beim Umlernen

Das Kleinhirn ist wichtig für die Konditionierung — und auch fürs Extinktionslernen?

24.09.2014
1. Handeln
2. Lernen
Lernen durch Verknüpfen

Beim assoziativen Lernen erhalten Reize eine neue Bedeutung – und bewirken eine neue Reaktion

28.11.2023
1. Glossary
Klassische Konditionierung

Nach der Definition nach Zimbardo (1999) ist die klassische Konditionierung eine Lernform, bei der ein Reiz oder Ereignis das Auftreten eines anderen Reizes oder Ereignisses vorhersagt. Der Organismus lernt eine neue Assoziation zwischen zwei Reizen – zwischen einem Reiz, der zuvor die Reaktion nicht auslöste, und einem anderen Reiz, der nach den Gesetzen der Natur die Reaktion auslöst. Bekanntestes Beispiel: der Pawlowsche Hund, der beim Läuten einer Glocke Speichelfluss hatte.
1. Handeln
2. Verlernen
PTBS: Wie sich Traumata verlernen lassen

Trauma-Patienten sollen mit Extinktionslernen ihre Angststörung heilen können

26.08.2014
1. Handeln
2. Verlernen
Renewal: Wenn Verlernen misslingt

Warum wir ganz schnell wieder in alte, unerwünschte Verhaltensmuster zurückfallen können.

24.09.2014
1. Handeln
2. Verlernen
Angst verlernen im Schlaf?

Kann man im Schlaf gezielt verlernen? Erste Ergebnisse widersprechen einander.

26.06.2015
1. Handeln
2. Verlernen
Bitte nicht vergessen: Placebo-Effekt

Ein Scheinmedikament kann wirken – Forscher versuchen, dass dieser Effekt nicht vergessen wird.

19.09.2014
1. Handeln
2. Verlernen
Extinktion: Umlernen lernen

Alte Verhaltensweisen und falsch Einstudiertes korrigieren: Umlernen ist schwieriger als Lernen.

23.09.2014
1. Denken
2. Emotion
Das Fürchten lernen

Von einem Gehirn, das auszog, das Fürchten zu lernen.

08.02.2018
1. Handeln
2. Verlernen
Die Physiologie des Verlernens

Lernen und Verlernen beruhen auf vergleichbaren Mechanismen. Bei Speck und bei Cappuccino.

04.03.2015
1. Handeln
2. Lernen
Heureka – Lernen durch Einsicht

Mit Hilfe von mentalen Abbildern lernen wir komplexe Sachverhalte.

12.01.2024
1. Page
Glossar

15.03.2017
1. Handeln
2. Verlernen
Mit Stress besser verlernen?

Forscher erkunden, wie Stress beim Verlernen helfen kann.

19.09.2014
1. Handeln
2. Verlernen
Alkoholsucht verlernen

Alkoholiker lernen ihr Suchtverhalten durch neue Handlungsmuster zu überlagern.

23.09.2014
1. Handeln
2. Verlernen
Vergiss die Angst – auf Zellebene

Auf den Spuren der Angst im Gehirn: Wenn sich Synapsen verändern, kann die Furcht verschwinden.

24.09.2014
1. FoxP2
Ortsmarken fürs Gedächtnis

Das räumliche Umfeld trägt zum Erinnern von Gedächtnisinhalten bei, erklärt Andreas Schulze-Bonhage

06.12.2013
1. Glossary
Extinktion

Bei der Extinktion wird ein Reiz mehrfach im selben Kontext präsentiert, bis eine Gewöhnung, d.h. eine Habituation, eingetreten ist. Vgl. auch die klassische Konditionierung. Beispielsweise lernt eine Schnecke, dass eine bestimmte Berührung nicht bedrohlich ist. Diese Desensibilisierung schlägt sich auch auf Ebene der Synapsen nieder.
1. News
2. Question to the brain
Wie intelligent sind Schweine wirklich?

Dass Schweine nicht saudumm sind, hat sich längst herumgesprochen. Doch wie clever sind sie wirklich? Und wie lässt sich das untersuchen?

19.01.2020
1. Krankheiten
2. Schmerz
Heilung aus dem Nichts

Ärzte müssen nicht schwindeln, um Patienten mit Placebos zu behandeln.

17.11.2016
1. Denken
2. Gedächtnis
Die Moleküle der Erinnerung

Wie eine Schnecke half, das Gedächtnis zu entschlüsseln, und warum Erinnerungen nicht essbar sind.

27.07.2018
1. Entdecken
2. Große Fragen
Angst beherrscht man nicht, ohne Furcht zu kennen

Die Forschung ist Angst und Furcht auf der Spur, doch um sie zu kontrollieren, ist noch viel zu tun.

24.02.2015
1. Entdecken
2. Große Fragen
Wie das Gehirn die Seele formt

Gene, vorgeburtliches Erleben und kleinkindliche Erfahrungen mit Bindung und Stress prägen uns

17.08.2015
1. News
2. Question to the brain
Kann man Ängstlichkeit im Gehirn erkennen?

Lässt sich aus der Hirnstruktur oder anhand von biologischen Markern erkennen, ob ein Mensch ängstlich oder mutig ist?

15.08.2021
1. Neues aus den Instituten
Warum Schmerz beim Lernen die Überholspur nimmt

Schmerz lernt man schneller und nachhaltiger als anderes. Für Menschen mit chronischem Schmerz ist es ein Problem.

15.07.2024
1. Page
Nutzungsbedingungen

06.03.2017
1. Entdecken
2. Große Fragen
Gedächtnisbildung: Schlaf kann ein Neuanfang sein

Wir lernen am Tag, doch das Gedächtnis festigt sich erst in der Nacht. Genug Schlaf ist wichtig!

30.03.2015
1. Entdecken
2. Große Fragen
Direkter Zugriff auf die Psyche

Unsere Vorstellungen von Psychotherapie sind zu eng – auch Video-Feedback und Medikamente helfen

30.04.2015

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